Aumentó la demanda en los Centros de Apoyo, donde asisten hasta 40 alumnos por día. Las familias piden más ayuda en la alfabetización de los niños de segundo y tercer grado.
La subsecretaria de Educación, Rosana Linares adelantó que se están pensando alternativas a la repitencia escolar. “La repitencia es una enfermedad generada por el sistema educativo. No hay una investigación dentro del campo académico nacional o mundial que demuestren que repetir de grado, haya servido a los estudiantes”, subrayó.
De hecho, mencionó que “hay estudios que dan cuenta de que los chicos repitentes tuvieron menor rendimiento en evaluaciones estandarizadas que el resto de sus compañeros”.
Por ello, sostuvo que “hay que pensar otras alternativas. Para nosotros es importante volver a analizar el régimen académico de secundaria que hace a ingreso, permanencia, acreditación y promoción de los estudiantes, pensando que mucho de lo que está pasando ahora, hay que volver a resignificarlo porque la normalidad del 2019 no vuelve”.
No se repite desde el 2019
El año pasado, a raíz de la pandemia, la provincia implementó el sistema de libreta abierta, en el que se acompañó con un proyecto institucional de fortalecimiento a aquellos alumnos que tuvieron poco o nulo contacto con su escuela.
El objetivo de esto, según había dicho el presidente del Consejo General de Educación (CGE), Alberto “Colita” Galarza, “es evitar la repitencia haciendo un seguimiento de la trayectoria de ese estudiante para tratar que no repita de año”.
Mayor demanda en los Centros de Apoyo
En el inicio del ciclo lectivo 2021, en Misiones el 8% de los estudiantes empezó con libreta abierta, esto es 32 mil de los 400 alumnos que hay. Si bien, todavía no hay estimaciones de cuántos chicos siguen con este sistema, Linares sostuvo que “según los responsables pedagógicos de los Centros de Apoyo, se incrementó la cantidad de alumnos que van a pedir asistencia porque tienen libreta abierta”.