Lo expresó Tadeo, estudiante de séptimo grado de ese establecimiento, durante la visita guiada que realizaron a la Cámara de Representantes de Misiones. Además dijo que le gustó el recorrido porque aprendió "cómo se hacen las leyes y también pudimos programar un robot virtual". Fueronrecibidos por los diputados provinciales Blanca Nuñez, Alicia Salezak y Juan Ahumada, quienes les dieron la bienvenida al Recinto de Sesiones y compartieron detalles sobre el trabajo legislativo y la función que cumplen los representantes dentro de la provincia.
“Yo pensé que era todo más serio y aburrido, pero estuvo muy bueno porque nos explicaron las cosas de una manera fácil y entendimos cómo se crean las leyes”, expresó su compañero Thiago mientras recorría el recinto.
“Lo que más me gustó fue programar a “Legis” porque podíamos darle instrucciones y ver cómo respondía. Fue divertido y aprendimos jugando”, comentó Mia, entusiasmada por la experiencia tecnológica.
Por otra parte, Claudio Benítez, maestro de sexto grado de la Escuela N° 912, destacó la importancia de que los estudiantes conozcan de cerca el funcionamiento de la Cámara de Representantes.
“Es muy importante que los chicos sepan quiénes los representan y cómo se elaboran las leyes dentro de una democracia. Poder visitar este lugar les permite comprender mejor cómo funciona el trabajo legislativo y acercarse a temas que muchas veces solo conocen desde la teoría”, expresó el docente.
Además, resaltó el impacto positivo que tuvo la experiencia en los estudiantes: “Creo que se llevan una experiencia muy enriquecedora porque pudieron aprender, jugar, divertirse y recorrer un lugar que los impresionó mucho por sus instalaciones y su estructura. Fue una jornada muy fructífera para todos”.
Por último, consideró que este tipo de actividades también despiertan vocaciones e interés en la participación ciudadana: “Estas experiencias motivan a los chicos y les muestran que ellos también, el día de mañana, pueden involucrarse y formar parte de espacios importantes para la sociedad”.
Durante el recorrido, los estudiantes de sexto y séptimo grado conocieron la historia del edificio legislativo y aprendieron sobre el proceso de creación de las leyes, participando activamente con preguntas y observaciones.
La experiencia permitió que conocieran de cerca el funcionamiento de la Cámara de Representantes, combinando aprendizaje, tecnología y actividades participativas en una jornada diferente.
La visita finalizó con una actividad recreativa utilizando tablets, en la que los estudiantes participaron de juegos y dinámicas vinculadas al aprendizaje legislativo y tecnológico.
Uno de los espacios que más llamó la atención fue el Embajador Legislativo Misionero, donde los chicos disfrutaron de material audiovisual interactivo y conocieron a “Legis”, el asistente virtual con el que trabajaron utilizando computadoras.
