Alumnos de sexto grado del Instituto Superior Santa María, de Posadas, y del Instituto Concordia, de Oberá, recorrieron la Cámara de Representantes, conocieron el Recinto de Sesiones y el Salón de las Dos Constituciones y participaron de propuestas lúdicas y tecnológicas para aprender sobre la actividad parlamentaria y la historia provincial.
La jornada incluyó un recorrido por el Recinto de Sesiones y el Salón de las Dos Constituciones, además de actividades con tablets y un juego interactivo, que permitió abordar contenidos vinculados con la democracia y la historia de Misiones de una manera participativa.
La secretaria legislativa del Centro del Conocimiento Parlamentario, Patricia López, compartió con los estudiantes parte de su experiencia personal y de su recorrido hasta su vinculación con la actividad política. También repasó distintos momentos de la historia argentina y destacó la importancia de conocer y cuidar la democracia.
En ese sentido, remarcó que en un sistema democrático la ciudadanía tiene la posibilidad de hacer escuchar su voz y participar de las decisiones. También alentó a los estudiantes a conocer la Cámara y sus espacios, como una manera de acercarse desde temprana edad al funcionamiento de las instituciones.
La docente Guadalupe Ramírez, del Instituto Superior Santa María, destacó que la visita permitió llevar a la práctica contenidos que los alumnos venían trabajando en el aula. Señaló que la propuesta les permitió conocer de manera concreta cómo funciona el Poder Legislativo y, especialmente, aprender mediante el juego, la competencia y el trabajo en equipo.
“Es una propuesta didáctica en la que ellos se sienten protagonistas porque, a través del juego, pudieron vivenciar lo que es votar, elegir y poner en práctica lo que fueron aprendiendo”, explicó. También valoró la participación del grupo, que se mostró atento e involucrado durante las actividades.
Para la docente, este tipo de experiencias contribuye a enriquecer la formación de los estudiantes y les brinda herramientas que pueden trasladar a situaciones cotidianas. En particular, destacó que próximamente los alumnos participarán de una votación en la escuela para elegir la chomba que utilizarán durante séptimo grado.
Entre los estudiantes, Sofía destacó el recorrido por la Cámara y la posibilidad de conocer más sobre la historia de la provincia. También valoró especialmente el juego porque permitió trabajar en equipo y compartir la actividad con sus compañeros.
“Me gustó mucho porque trabajamos en equipo y estamos con todos los chicos ahí, la pasamos bien”, contó. Para ella, conocer la Legislatura también permite aprender más sobre Misiones y sobre el funcionamiento del gobierno.
Ámbar, de sexto A, contó que era la primera vez que visitaba la Cámara y que la experiencia le permitió conocer aspectos de la historia provincial que no conocía. Proveniente de Santa Cruz, destacó especialmente las historias que les contaron durante el recorrido.
También señaló que el juego le permitió aprender de una manera diferente a la habitual en la escuela. “Trabajamos en equipo, nos escuchamos y es una manera más fácil de aprender”, explicó. Por eso, recomendó la visita a otros estudiantes que todavía no conocen la Cámara.
Por su parte, Juan Pablo destacó el juego y el video que pudieron observar durante la actividad, en el que se mostraba a los diputados participando de una votación. Si bien ya conocía parte de la labor legislativa por la televisión, contó que nunca había visitado la Cámara. La experiencia, señaló, le permitió acercarse de otra manera al trabajo que se realiza en la institución.
