La línea de acción RoboticProject se enmarca en un trabajo que se realiza desde el 2020 con escuelas públicas de gestión privada de Misiones, para realizar los trayectos de la Escuela de Robótica y equipar con elementos tecnológicos propiciando espacios ideados para el desarrollo, formación y expansión de vocaciones tecnológicas vinculadas a la robótica y a la innovación. En esta oportunidad se entregaron 5 BoxMaker y es la primera entrega de 5 BioKits que se enmarca en el trabajo que se viene realizando con las Escuelas de Familias Agrícolas desde comienzos de este año.
En esta oportunidad los colegios que recibieron los Box Maker son: Instituto San Basilio Magno (Posadas), Instituto Génesis (Posadas), Instituto Superior Saltos del Moconá (El Soberbio), Instituto San Nicolás de Flúe (Puerto Esperanza) y el Instituto Superior Adolfo Kolping (Puerto Rico). Por otra parte los primeros acreedores del BioKit fueron las siguientes instituciones: EFA Espiritu Santo (El Soberbio), EFA San Wendelino (Capioviciño), EFA Padre José Marx (Campo Viera), EFA San Cristóbal (Fachinal) y la EFA San Pedro y San Pablo (Mojón Grande).
Luis Bogado Director Ejecutivo del SPEPM, resaltó la importancia del evento como imagen y producto del modelo Misionerista, caracterizado por el trabajo en equipo, la escucha y la posibilidad de canalizar las necesidades e inquietudes de nuestros docentes, directivos e instituciones. “un modelo educativo misionerista que se nutre con las riquezas, fortalezas, de cada uno de nosotros, de la historia, de las virtudes y de las bondades que hacen al ser misionero, que día a día se revela para poder mejorar las condiciones que encuentra como adversas para transformar el destino común que tenemos todos.”
Por su parte, la Diputada Provincial Sonia Rojas Decut acentuó que los proyectos Box Maker y BioKit, “no sólo implican la entrega de materiales tecnológicos sino que también va acompañado, como siempre lo han mencionado todos, los del equipo de propuestas pedagógicas, de capacitaciones”
Finalmente, la diputada concluyó con un reconocimiento al trabajo de la Cámara de Representantes “desde esta legislatura se han sancionado leyes de vanguardia, leyes como la Ley de Educación Disruptiva, la Ley del Silicon, la adhesión a la Economía del Conocimiento, el programa de Pensamiento Productivo, la Ley de Educación Emocional, todas impulsadas por el presidente de esta legislatura el Ingeniro Carlos Rovira, con un sólo fin, estamos viviendo en la sociedad del conocimiento, apostamos a la economía del conocimiento, al ser ciudadanos activos, ahí necesitamos aplicar ideas creativas, para la creación de nuevos productos, de nuevos servicios, y para eso el factor clave es una educación de calidad, una educación para todos los misioneros”
En la oportunidad la Directora de la Escuela de Robótica de Misiones, Ingeniera Solange Schelske, agradeció a todo el equipo del Ecosistema de Educación Disruptiva de Misiones, haciendo énfasis en la colaboración de cada una de las líneas de acción “tenemos en Misiones, una mirada hacía la economía del conocimiento, lo que más cuesta es que las distintas líneas de acción puedan trabajar en equipo y ponerse de acuerdo en avanzar en una misma planificación, todos tenemos distintos objetivos que cumplir pero la verdad es que este ecosistema de educación disruptiva ha podido desarrollar estos objetivos y hemos podido trabajar paso a paso, en equipo, para poder realizar esta transformación, que es que la educación disruptiva, llegue a las escuelas, que las distintas instituciones puedan realizar esta transformación y que nuestros misioneros puedan tener una mejor calidad de vida teniendo una mejor posibilidad de trabajo”.
Por otra parte, respecto de la educación formal, Schelske mencionó la articulación entre la Escuela de Robótica de Misiones, la Subsecretaría de Educación Disruptiva y Suma Tu Escuela como motores de un cambio que alcanza a toda la educación misionera: “entre todos vamos a seguir empujando para que toda nuestra provincia pueda realizar este salto cuántico que necesitamos y que Misiones está en todas las condiciones de realizarlo”
Finalmente, destacó que Misiones es la primera provincia del país en contar con una copa provincial de robótica, como evento que impulsa aún más el aprendizaje y la pasión por la electrónica, programación y diseño, los pilares del a Robótica, e invitó a todas las instituciones a sumarse a estas propuestas públicas y gratuitas que brinda la provincia y que responden a una importante inversión de capital destinada a mejorar la calidad educativa de todos los misioneros apuntado a que herramientas como el Box Maker y el BioKit.
Participaron de la actividad la Subsecretaria de Educación Disruptiva, Innovación e Investigación, Lic. Sol Marín; la Directora de Suma tu Escuela, Natalia Meira; el Director de Desarrollo Tecnológico de Silicon Misiones, Gerardo Levisman; la Responsable de la arteria de Biotech de Silicon Misiones, Alicia Mudry; y la Diputada Provincial Sonia Rojas Decut.
Sobre el trabajo con las Escuelas de Familias Agrícolas.
Las Escuelas de la Familia Agrícolas (EFA) son establecimientos educativos públicos de gestión privada basados en la asociación civil y familiar que fomentan la formación integral promoviendo la innovación para el desarrollo de los sectores rurales o urbanos. Su propuesta pedagógica con modalidad de alternancia integrativa permite la dialéctica entre teoría y práctica para que los estudiantes generen experiencias significativas de aprendizaje. En este sentido, los BioKit entregados a estas instituciones permitirán implementar un sistema ajustado a la especie y a los parámetros (humedad de suelo, temperatura y humedad ambiente, riego eficiente, cantidad de luz) necesarios para el crecimiento eficiente del cultivo.
Detalle del material
El Box Maker entregado a las escuelas cuenta con notebooks, tablets, equipo de audio, proyector, impresora 3D y lápiz 3D, estación de soldar, componentes electrónicos tales como placa de desarrollo de hardware, sensores, actuadores, ruedas, resistencias, entre otros. También dispone de herramientas eléctricas y no eléctricas tales como destornilladores, alicates, taladro y pistolas de silicona. Asimismo, cabe mencionar que lo más destacado del equipamiento son los robots educativos “Ecofriend” y “Guacubot”.
Por su parte, El BioKit recibido por las Escuelas de Familias Agrícolas cuenta con las partes y componentes necesarios para construir una germinadora automatizada, conformada por una placa Arduino, un módulo relay, un módulo sensor lluvia detector de gotas de agua PIC Arduino FC-37 YL-83, un sensor foto sensitivo detector de luz, un sensor de temperatura y humedad, módulo bluetooth, un módulo zumbador pasivo Ky012, un sensor de humedad con módulo buzzer, un display LCD, módulo de luz, una resistencia de 150 ohm, una mini bomba de agua sumergible 5v y una mini protoboard.
